蔚蓝 · 低空少年课程与教学
一学期无人机课程大纲(可直接用)
这份大纲可以直接拿去用,也可以拿来对照机构给的课程表是否合理。它不是唯一正确的版本,但每一周都有明确、可检查的目标。
适合什么场景
适合每周一次课、每次 60-90 分钟、4-12 人一个班的青少年无人机课程。如果一周上两次,或者人数更多,把练习环节拆成两组轮换即可。
三个前提:一个安全的飞行场地(室内优先,净空、无人群);器材数量至少要保证每人每节课都有上手机会;每次课都有专人负责安全。
每次课的固定结构(90 分钟版)
- 安全与回顾(10 分钟):复习规则,回顾上次课的失误。
- 讲解与演示(15 分钟):老师演示今天要练的动作,讲清判断标准。
- 分组动手(35 分钟):分两组,一组飞、一组做地面任务(检查、换桨、编程),到点交换。
- 课堂挑战(20 分钟):用今天学的动作完成一个小挑战,当场给结果。
- 复盘与收拾(10 分钟):每人说一句今天的问题,然后一起收器材。
16 周总览
第一阶段:规则与手感(第 1-4 周)
- 第 1 周 认识无人机与安全规则。目标:能说出飞行前检查的六项。
- 第 2 周 起飞与悬停。目标:原地悬停 20 秒不漂出圈。
- 第 3 周 方向感与高度控制。目标:前进、后退、左右平移都可控。
- 第 4 周 定点降落。目标:三次降落落在指定区域内。
第二阶段:操控与航线(第 5-8 周)
- 第 5 周 方形航线。目标:四个角都能停顿再转向。
- 第 6 周 绕桩与八字。目标:不撞桩走完一圈。
- 第 7 周 综合小航线。目标:把前两周的动作串起来完成。
- 第 8 周 阶段挑战与展示。目标:独立完成一条规定航线,可请家长到场观看。
第三阶段:编程与结构(第 9-12 周)
- 第 9 周 无人机由什么组成。目标:认识机架、电机、螺旋桨、电池、飞控。
- 第 10 周 图形化编程基础。目标:让飞机按顺序执行起飞—前飞—降落。
- 第 11 周 编程画图形。目标:用代码画出正方形或三角形。
- 第 12 周 简单组装与维护。目标:独立更换桨叶并检查电机。
第四阶段:综合与展示(第 13-16 周)
- 第 13 周 编程加手动组合任务。目标:先编程起飞,再手动完成绕桩。
- 第 14 周 团队任务。目标:两三人一组完成接力式航线。
- 第 15 周 结课项目设计。目标:每组自己设计一条赛道或一个任务。
- 第 16 周 结课展示与评价。目标:向家长或同学演示,并说出自己的进步。
怎么评价:看重过程,不只看飞得好不好
- 飞行日志:每次课记一句"今天练了什么、问题在哪"。
- 安全规则小测:口答即可,重点是检查清单能不能背下来。
- 阶段挑战:第 8 周和第 16 周各一次,给具体标准,不给排名。
- 同伴互评:让孩子说出同伴的一个进步,这比老师打分更能带动氛围。
班里有差异怎么办
- 跟不上的:降低高度、缩小范围,先把起飞、悬停、降落做顺,不要硬跟进度。
- 吃不饱的:给附加任务,比如缩小落点、加计时,或者让他当小组安全员、带一个新同学。
- 怕飞的:先从地面任务开始(检查、编程),等他主动说想试再上机。
器材与准备清单
- 教学机(建议 2-3 人一台)与配套遥控器
- 备用桨叶、护桨罩、备用电池与充电器(充电处需有人看管)
- 维修工具、收纳箱、编号标签(给每台机器编号)
- 地面任务材料:简单编程设备或任务卡、检查清单打印件
- 场地标识:锥桶、胶带,用来划出飞行区与观众区
好大纲的标准不是内容多,而是每周都有一个看得见的"我做到了"。
最后提醒一句:不同地区对无人机实名登记、飞行区域和高度有具体规定,开课与飞行前请以官方最新规定以及学校和场地方的要求为准。
本文为知识分享,不构成报名、消费或升学建议;具体课程与政策请以正规机构和官方最新信息为准。